GRUPO SOLAN.C
Este grupo está formado por Judith, Beatriz, Guille,
Xavi y Nerea.
Han empezado la exposición con una presentación
grupal e individual.
Los temas que han abordado en la exposición han sido
los planes de equipo, las microtareas, el aprendizaje cooperativo, los
objetivos, los diferentes grupos en el aula, las técnicas, y la organización
del aula en la actividad.
No han puesto la bibliografía.
Lo
que más me ha llamado la atención sobre la exposición es que han añadido un
nuevo tema a la presentación, lo que debe hacer el profesor, es decir, lo que
debe de hacer para llevar a cabo el aprendizaje cooperativo.
Lo
que he aprendido con esta exposición, ha sido la explicación de la técnica TGT,
ya que, en la guía del aprendizaje cooperativo venía mal explicada. La conclusión sobre este tema, ha sido que
todos tienen que ser premiados independientemente de que lo hagan mejor o peor.
Y
por último, lo que he aprendido también,
ha sido como hay que distribuir las mesas para llevar a cabo esta técnica, hay
que ponerlas en oblicuo.
GRUPO LA UNIÓN.
Este grupo está formado por Ioana, Patricia, Iván y
Fernando.
Al igual que el grupo anterior, han comenzado
haciendo una presentación grupal e individual.
En la exposición se han abordado los siguientes temas:
el plan de equipo y los compromisos
personales.
Después de hablar sobre esto, han pasado
directamente a la actividad.
Lo que más me ha llamado la atención ha sido la actividad, han adaptado el
aprendizaje cooperativo a las capacidades físicas básicas y para ello han
utilizado la técnica experto.
Una de las cosas que he aprendido con esta actividad, ha sido que hay que tener siempre altas
expectativas sobre nuestros alumnos para que todo salga bien. Si tienes pocas
expectativas las cosas nunca saldrán bien.
Y por último, he aprendido el significado de la técnica entre iguales, en ella, se hace una
sesión que sirve para preparar a los niños a ser profesores y para los que van a
ser enseñados. Les enseñan a enseñar. El que hace de profesor no dice la
respuesta si no que orienta hacia el aprendizaje y el entendimiento.
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