LOS INCREÍBLES.

Este grupo está formado por Matías, Elisa, Beatriz y Héctor.

Han comenzado la exposición hablando sobre el aprendizaje cooperativo y luego han pasado directamente a la actividad.

La actividad iba dirigida al primer ciclo de primaria, al área de las matemáticas. Los contenidos de dicha actividad eran la suma, la resta, la multiplicación, y como ejercicio lúdico han hecho una Yincana.

En la primera sesión se hace una evaluación inicial tipo ficha.

En la segunda sesión se ha tratado la resta, primero con ejemplos cotidianos y luego teóricos. En ella, han utilizado equipos base.

En la tercera sesión, se ha llevado a cabo la multiplicación. Para ello han utilizado una tabla para no memorizar. 

Este hecho me ha llamado mucho la atención, porque de esta manera no aprenden memorizando si no que seleccionan la multiplicación y suman los cuadrados. 

Lo que he aprendido de esta sesión ha sido que la suma no debería estar tan distanciada de la multiplicación, ya que, están relacionadas.

En la cuarta sesión, han hecho un Yincana. Han utilizado la técnica TGT y han utilizado los equipos base.

Y por último, han explicado la técnica del grupo de investigación.

LOS PECES VOLADORES.

Este grupo está compuesto por Víctor, Javi, Cristina, Ainhoa y Sergio.

Han comenzado la exposición hablando sobre el plan de equipo, los compromisos personales y las microtareas.

A continuación, han pasado directamente a la actividad. Va dirigida a la educación física, hablan de un deporte que se llama ultimate y que promueve el desarrollo de valores y desarrolla el aprendizaje cooperativo. 

Los equipos son esporádicos y heterogéneos.

Lo que más me llama la atención, es que en esta actividad, son los niños los que crean las reglas, no las pone el profesor. Y que, al modificarse las reglas, se adaptan a todos los alumnos.

Han puesto un vídeo con varios ejemplos y ejercicios, en el que también, había correcciones de un alumno a otro. 

Por último, han jugado un partido.

Han hablado sobre la distribución de la actividad y de los grupos.

En la sesión uno han utilizado la técnica TAI y en la segunda sesión han utilizado la técnica de la tutoría entre iguales.

Han hablado de las reglas del ultimate y de comos se juega.

Han elegido esta actividad, porque tiene muy pocas reglas y es flexible, lo puedes adaptar a las necesidades de cada uno.