EXPOSICIONES DÍA 18 DE FEBRERO.

Este día empezamos con la exposición de ``Los increíbles´´ grupo formado por Laura, Bea, Matías y Elisa, ellos ya se presentaron el primer día aunque nos enseñaron su nuevo logo y después empezaron a hablarnos de su plan de equipo, a continuación hablan del aprendizaje cooperativo y de cómo tienen que estar diseñadas las actividades. Su actividad está dirigida para alumnos de 2º de primaria del 1er ciclo, en la clase son 25 alumnos divididos en 5 mesas de 5 alumnos cada una. Las actividades se dividirán entre la suma, la resta, la multiplicación y una yinkana final donde se reunirán todos los conocimientos anteriores, las técnicas que utilizan son la tutoría entre iguales y la TGT y siempre serán equipos base. Los propios alumnos distribuirán las mesas y las recogerán al final de la sesión y los equipos serán siempre heterogéneos. La verdad es que tienen unas actividades muy elaboradas y que, en mi opinión, se adaptan muy bien y explican no solo de forma teórica sino mucho más práctica y como en el caso de la multiplicación, se intentará que se aprenda a través de la buena práctica y no de la memorización, como nos ha pasado a muchos de nosotros en el colegio. Y les ha tocado explicar la técnica de investigación ya que no la explicaban en su powerpoint en ninguna de las actividades y tienen una buena bibliografía.

He aprendido de esta diapositiva a hacer unas actividades participativas, amenas e interesantes para el posible futuro y creo que han sido muy claros y concisos a la hora de explicar su exposición.

Y por último terminamos la clase con la exposición de ``Los peces voladores´´ formado por Víctor, Sergio, Ainoa, Cris y Javi. Este grupo expuso el primer día de clase, pero al igual que paso en mi grupo, no teníamos en powerpoint correcto, por lo que lo han tenido que repetir y volver a explicar (modificando la actividad adaptándola al curso que era) empiezan explicando su plan de equipo y sus objetivos, después hablan de las microtareas, que dicen que han llevado a cabo y que han cumplido algunas de ellas aunque otras estén aún en proceso. Siguen explicando el aprendizaje cooperativo y qué es el Ultimate, en lo que básicamente va a desarrollarse su actividad, explican sus reglas y algunos aspectos interesantes que muchos no sabríamos, dicen que han elegido esta actividad porque tiene muy pocas reglas y por lo tanto es más fácil para los niños. depués nos han expuesto algunos vídeos de cómo sería una clase de verdad y de que a los niños es mucho mejor expresarles las ideas de cualquier deporte en este caso mediante el uso de ejemplos. Creo que ha sido una exposición un poco liosa, y que algunos han hablado más de lo que han hablado sus compañeros. Han dado importancia a los contenidos más principales, aunque a la hora de expresarlos han sido un poco confusos.