REFLEXIONES DÍA 11 DE MARZO “Nuestra escuela ideal”

UN VIAJE HACIA:

Han comenzado la exposición hablando sobre el plan de equipo y los compromisos personales.

A continuación, han hablado sobre cómo sería su escuela ideal mediante unas marionetas. Su escuela es redonda y acristalada para que entre la luz solar y tiene un pasillo central. Contaban con numerosas pistas de deportivas para fomentar el deporte y establecer relaciones personales. También tenía un huerto escolar.

En cuanto a la estructura de las clases, en las clases teóricas, las mesas las pondrán de manera circular, de forma diagonal y estarán ocupadas por grupos de 6 personas.

Una de las cosas que más me ha llamado la atención, es que, dentro de las aulas había una zona de alfombra y la utilizaban para hacer una puesta en común sobre el tema que van a tratar diciendo sus opiniones de sobre que puede ir el tema.

Y otra cosa que también me ha llamado la atención y que me parece buena idea, es que la escuela sea acristalada, ya que, se puede aprovechar la luz solar.

LOS MARSUPILAMIS:

Han comenzado contando el plan de equipo y los compromisos personales.

Han seguido la exposición diciendo que en las aulas tienen un máximo de 15 alumnos y ellos son los que eligen el orden de las clases a impartir, hecho que ha criticado la profesora porque dice que las asignaturas son las que hay y eso no se puede cambiar. También, han dicho que las aulas son digitalizadas.

En su escuela ideal se impartirán el chino, el inglés y el alemán. Cada clase tendrá una duración de 45 minutos y entre clase y clase habrá 15 minutos de descanso.

Después de esto, han hecho unas escenas imitando a un programa de televisión llamado lo sabe o no lo sabe en el que hacían preguntas sobre la escuela ideal y cogían a una persona para que respondiese por el concursante.

Por último, han hablado sobre la estructura del colegio. El colegio contará con un ascensor, las clases serán homogéneas, estarán interconectadas y cuenta con una amplia gama de pistas deportivas y un huerto escolar.

Lo que más me ha llamado la atención ha sido la parte del programa de televisión.

Y, también, me ha gustado la idea de que las aulas estén interconectadas, ya que, eso facilita que se puedan hacer actividades conjuntas entre clase y clase sin salir de ellas.

LOS ACORDES:

Nada más empezar me han sorprendido, ya que, en vez de representar la escuela ideal mediante un vídeo, han colocado prendas de vestir hechas con periódicos y han pegado fotos sobre la escuela.

Han comenzado la exposición contando el plan de equipo y los compromisos personales.

Después de esto, han hablando sobre la estructura, han hablado sobre el patio, le llaman “el bosque” y está dividido en tres partes, una zona deportiva, un arenero y una zona verde.

Las aulas están orientadas hacia el sol, para que no haga falta luz.

El colegio utiliza energía eólica.

Su sistema educativo tendrá 50 minutos de clase y 10 de descanso para aumentar la concentración y disminuir las distracciones.

En cuanto a la metodología, se lleva a cabo el aprendizaje cooperativo.

Lo que más me ha llamado la atención ha sido la manera de exponer el trabajo, que ha sido diferente y no han puesto un vídeo como el resto.