EXPOSICIONES DÍA 11 ``Nuestra escuela ideal´´.

 UN VIAJE HACIA: Es el primer grupo en exponer y empiezan con un vídeo donde nos muestran cómo se llama la escuela, el plan de equipo y los objetivos personales de cada integrante del grupo, después nos cuentan una graciosa historia con muñecos de goma eva, un entrevistador va al colegio a ver cómo es su metodología y cómo se desarrolla y en la entrada le recibe la directora que nos va explicando primero los espacios exteriores dedicados al deporte (explicando porque tienen tantas instalaciones y su importancia), después, Beni, profesor de lengua nos cuenta cómo funcionan las aulas, y otra profesora nos explica cómo funcionan las reuniones con los padres y la sala de profesores y por último una niña nos enseña la segunda planta, las aulas están distribuidas de forma circular, los espacios están separados por ciclos y las puertas son correderas y el techo es de cristal para que haya luz natural en toda la planta. También explican cómo funciona la clase en la que cuentan con una pizarra digital, mesas en forma de circulo en las clases teóricas y de forma diagonal y en grupos de 6 personas en las clases prácticas, también tienen aulas informatizadas es decir, que todas las clases poseen ordenadores por lo que no es necesario un solo aula dedicado a esto, también hay una zona de alfombra, donde les pregunta el tema que van a tratar y los niños dicen las ideas principales y los conceptos previos que tienen a ese tema y después se van a las mesas a trabajar las partes teóricas, cuentan con materiales de música, inglés, plástica, pizarras digitales, tablets en las mesas, etc. Después pasan la maqueta de su escuela para que la veamos todos y podamos comprender que nos están explicando en el vídeo. 

      En mi opinión es una buenísima idea que el colegio tenga forma circular y que el techo sea acristalado ya que los niños trabajan en una situación distinta y para mí mucho más agradable. En cuanto a la presentación me ha parecido una forma muy original de abordar el trabajo y sobretodo la teoría, ya que ha sido ameno y bastante corto pero se ha entendido perfectamente. Lo único que les ha fallado es que no han puesto subtítulos.

1.       LOS MARSUPILAMIS: Empiezan con una introducción sobre cómo les gustaría que fuera su colegio y el número de alumnos que seria 15 por cada clase, son partidarios de que las nuevas tecnología estuvieran muy presentes en las aulas, también habrá un equipo directivo que será elegido tanto por los padres como por los profesores. En las clases van a dar la oportunidad de que los alumnos elijan la asignatura con la que quieren empezar la jornada y la última con la que acabarán. Contaran con 40 docentes cada uno de ellos especializados en una materia y con profesores de apoyo. Habrá 5 psicólogos que contaran con varias aulas para poder ayudar a los alumnos que lo precisen, no se podrá repetir de curso, apoyarán la vida saludable mediante la fomentación del deporte y también la danza y el arte. En su escuela serán idiomas obligatorios el chino, alemán e inglés. La estructura del colegio: las aulas están comunicadas entre si creando un ambiente de cooperación y haciendo que los alumnos independientemente del curso al que pertenezcan se relacionen entre si, el colegio se encontrará muy bien comunicado tanto para profesores como para padres, tendrán piscina dirigida por profesores que tengan el curso de socorrismo y el horario será de 9.00 a 14.00.

Después hacen un video gracioso sobre la educación, fijándose en el programa televisivo de ``Lo sabe o no lo sabe´´ y cogen a un alumno de la facultad de magisterio para que conteste a algunas preguntas sobre como sería la nueva escuela y como seria para él. Hacen como si el programa fuera real. Y después sale la estructura de su colegio: es un edificio de dos plantas y con patio exterior provisto de pistas (muchas) y piscina, la primera planta son salas amplias de enseñanza colectiva, tienen un amplio pasillo para que padres, alumnos y profesores puedan moverse con facilidad y baños  para minusválidos con ascensores para gente con problemas, en la segunda planta hay un espacio para los profesores y el director, también hay aulas dinámicas como el salón de actos, poseen también un comedor con mesas redondas para mejorar la comunicación. Cada aula de este colegio no tendrá más de 15 ó 20 niños. El aula de tecnología de anexo a la biblioteca estará abierta siempre, la biblioteca contará con mesas redondas. Tendrán grandes cristaleras alrededor de todo el colegio que no tendrá vista al patio para que no se distraigan por ello no se utilizara mucho la luz falsa, a ambos lados hay clases homogéneas para favorecer la interculturalidad , no se despreciarán a los alumnos más pequeños por parte de los más mayores, todos trabajarán las relaciones sociales, durante el recreo se podrán mover tanto por dentro como por fuera del colegio ya que contaran con máquinas dispensadoras, dispondrán en la clase de dos espacios diferenciados, el cinehome, la clase normal con las sillas y el rincón de las asambleas.

El patio está muy bien distribuido con muchas pistas y piscina cubierta que favorece el deporte y que los niños puedan desarrollarse completamente. Han profundizado mucho en el aula. Aunque ha sido una pena que el vídeo de ``Lo sabe o no lo sabe´´ no se haya podido ver entero porque se escuchaba mal, aun así han puesto, para mi gusto, demasiada teoría, pero muy bien explicada.

1.       LOS ACORDES: Son los primeros que no han hecho un vídeo porque sabían que los demás grupos probablemente lo harían y no querían que fuera lo de siempre asique decidieron hacer algo más original colgado una cuerda de un lado a otro de la clase y en ella colgaron prendas de ropa hechas con papel de periódico en las que pusieron las fotos de su maqueta y mediante las cuales nos lo fueron explicando. Empiezan contando primero su plan de equipo con las responsabilidades de cada uno ya que había que hacer muchas cosas, los compromisos personales nos explican. Y a continuación empiezan explicando la entrada la sala de música y para subir arriba disponen de escaleras y ascensores, el gimnasio tendrá todo tipo de materiales, con vestuarios y gradas para que los padres puedan ver las actividades extraescolares en las que participan sus hijos, también dispone de una sala de enfermería, al otro lado estará la piscina que se utilizara aparte de para actividades extraescolares para educación física y para niños con necesidades físicas acompañados siempre de fisioterapeutas, el patio tiene varias zonas, tiene una especie de bosque vallado, pista de vóley, una zona de peques que estará acolchado para evitar que se hagan daño. La zona verde, es un espacio donde se puede disfrutar de las ciencias y para los profesores es muy importante crear un ambiente distinto al aula, el salón de actos se utiliza conjunto al comedor para aprovechar las mesas, el huerto de la escuela se abastece de la  misma mediante los talleres que hacen los alumnos durante el curso, el agua es reciclada. Ahora vemos la escuela un poco más a fondo, por un lado está la biblioteca y el aula de informática en el mismo sitio separado por una pared de cristal, con la informática quieren acercar las tecnologías a los alumnos con varios talleres para ayudarles a entender bien y protegerse de los problemas de internet, tienen un software libre, la biblioteca cuenta con una zona de sofás para que puedan leer cuando tengan horas libres, también la zona de enfermería contará con un profesional que dará clases de primeros auxilios y les enseñará y ayudará, contara con un teléfono para avisar de cualquier incidente. Las aulas son acristaladas para que entre el sol, las mesas se colocarán en forma de grupos base para llevar a cabo el aprendizaje cooperativo, las clases están conectadas entre ellas y divididas por ciclos, cada clase contara con una pizarra digital y otra tradicional y estanterías con libros, cada clase tendrá sus propios baños normales y adaptados en los que también inculcaran los hábitos de higiene, las paredes estarán adornadas con los símbolos de emergencia y salidas y extintores para que se conciencien de los simulacros y que también van a  realizar.

La organización interna del centro: tendrán el sistema de Finlandia 50min de clase y 25min de recreo, salen todos los profesores a vigilar el patio, en las actividades extraescolares los monitores se juntan para ver las horas que van a dedicar a ellas, el profesorado tiene sus representante, se acuerda un día todas las semanas tanto con los padres como con los alumnos para ver qué se va a hacer y qué va a suceder.

Las clases se van a organizar de forma que se pueda trabajar el aprendizaje cooperativo para que todos tengan acceso a la pizarra, los alumnos del mismo ciclo realizaran actividades en conjunto, deberán respetar la diversidad si hay algún alumno con problemas tendrán profesores que les ayuden. El colegio cuenta con un equipo de orientación, además en cada aula habrá un animal para que se trate el tema de la vida y empiezan a adoptar responsabilidades, habrá una serie de encargados de roles en la clase: el que cuida al animal esa semana, el capitán, el que busque la tiza, el que cuida el aula, el que supervisa los baños, etc. Van rotando cada semana y todo esto se explica siempre a principio de curso, también hay unos carteles pegados en la pared con las normas de clase que los alumnos ponen en consenso con los profesores.