EXPOSICIONES DÍA 18 DE MARZO.

Este día de exposiciones no asistí a clase porque me examinaba del práctico del coche, pero con lo que me han contado mis compañeros y preguntando a los grupos expuestos voy a hacer una breve reflexión de sus exposiciones.

LOS INCREÍBLES: Empezó exponiendo este grupo, comenzaron presentándose y diciendo quiénes eran y cuáles eran sus alias, después hicieron una entrevista al director de un colegio, pero haciéndolo más ameno pasaron a preguntar a los niños qué pensaban sobre sus clases, si eran amenas, si daban alguna clase al iré libre, si hacían excursiones, también les preguntaron qué harían para mejorar esa escuela y su educación. Después de estas graciosas entrevistas han escenificado en el vídeo un telediario pero del año 2050, en el nos cuentan que se han alcanzado todas las expectativas propuestas antiguamente, que los colegios han mejorado muchísimo y que se ha superado incluso el nivel educativo de Finlandia, gracias a colegio como el de ``Los increíbles´´. Hicieron un breve reportaje obre él y explicaron su estructura, el colegio es amplio y acristalado para que la luz natural entre por todos los rincones, poseen ascensores y están al servicio de todos los alumnos que tengan algún tipo de discapacidad, también cuentan que tendrán a parte de las asignaturas comunes otras que fomentarán las actitudes sociales, el compañerismo y las propias cualidades de los niños como risoterapia o clases de autoestima. 4 días a la semana las clases, o algunas de ellas, se darán al aire libre, fomentarán el aprendizaje cooperativo. Y como broche final han compuesto, cantado y bailado una canción sobre la escuela. Mostraron el plan de equipo, el horario que tendrían sus clases y los compromisos personales.

LA UNIÓN: Han comenzado su exposición con dos entrevistas, una a un colegio privado y otra a uno público, para poder ver sus notorias diferencias, algunas preguntas que les han hecho a los entrevistados han sido por ejemplo qué mejorarían del sistema educativo español actual y cómo, si estás valorados adecuadamente los docentes en la actualidad o qué mejoras introducirían para los futuros docentes. Esta última cuestión abrió un debate sobre cómo debería ser una buena escuela y sobretodo su escuela ideal tanto pública como privada, en el caso de la pública se espera que hay más dinero para poder financiar los proyectos, para el material, etc y también lugares más amplios para el desarrollo de la escuela, donde pueda haber varias pistas, las aulas grandes, más espacios para los niños, etc. En el caso de la privada se ha dicho que debería haber más relación entre el profesor y el alumno. También preguntaron a un grupo de niñas sobre cómo les gustaría que fuese su escuela ideal, y como todo niño respondieron que quería menos deberes y que no existieran los exámenes. Después de estas entrevistas nos explicaron la estructura de su escuela ideal, consta de ascensores para que cualquier persona que pueda tener algún tipo de discapacidad y han destacado que en sus clases se va a fomentar el aprendizaje cooperativo. Y por último hablan sobre su plan de equipo, compromisos personales y qué les ha aportado este trabajo y qué han aprendido. 

como dato la profesora comenta que en Escocia se hace una selección de profesores para asegurarse de que los futuros maestros de la población joven lo hacen por vocación.